TAMPILAN DAN
INTERPRETASI DATA
Hai semuaaaaa!!
Sebelumnya, perkenalkan nama
saya Gracia Rewina Girsang. Pada kesempatan ini, saya akan memaparkan hasil dan
pembahasan dari data nilai TILDA kelompok 4 Mahasiswa UNIMED, kelas Pendidikan
Fisika’A 2019. Tugas ini di lakukan dalam kelompok. Berdasarkan data yang kami
dapat dari soal yang telah kami buat (perindividu) mengenai materi TILDA. Kami
juga telah dilakukan uji validasi data, yang mana uji ini diupload oleh salah
satu teman kami di channel Youtubenya. Berikut linknya: https://youtu.be/PjVvFSxXlNA
Sebagaimana diketahui bahwa,
Interpretasi data
adalah sebuah bentuk kegiatan analisis untuk melakukan penggabungan terhadap
sebuah hasil dari analisis dengan berbagai macam pertanyaan, kriteria, maupun
pada sebuah standar tertentu guna dapat menciptakan sebuah makna diri adanya
sebuah data yang dimana telah dikumpulkan oleh seseorang.
Adapun data dari angket yang sudah kami kumpulan
merupakan hasil akhir/skor yang didapatkan oleh responden adalah sebagai berikut
:
Tabel Hasil Score Angket Soal TILDA 1
No.
Resp.
|
Nomor
Butir Angket
|
Skor
Nilai
|
||||||||||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
||
1
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
84
|
2
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
84
|
3
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
77
|
4
|
7
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
0
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
56
|
5
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
77
|
6
|
0
|
7
|
0
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
70
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
84
|
8
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
77
|
9
|
7
|
7
|
7
|
0
|
0
|
7
|
7
|
0
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
63
|
10
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
84
|
11
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
0
|
7
|
0
|
7
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
56
|
12
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
91
|
13
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
77
|
14
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
63
|
15
|
0
|
7
|
0
|
0
|
0
|
7
|
7
|
0
|
0
|
0
|
7
|
0
|
7
|
0
|
0
|
35
|
16
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
84
|
17
|
0
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
63
|
18
|
0
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
63
|
Tabel Hasil Skor Angket
Soal TILDA 2
No.
Resp.
|
Nomor Butir Angket
|
Skor
Nilai
|
||||||||||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
||
1
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
84
|
2
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
84
|
3
|
0
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
63
|
4
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
91
|
5
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
84
|
6
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
105
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
0
|
84
|
8
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
91
|
9
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
84
|
10
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
91
|
11
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
105
|
12
|
0
|
7
|
0
|
0
|
7
|
7
|
0
|
7
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
28
|
13
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
70
|
14
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
98
|
15
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
91
|
16
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
0
|
91
|
17
|
7
|
7
|
7
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
98
|
18
|
0
|
0
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
91
|
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
A. Hasil
Penelitian
Penelitian
dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas Negeri Medan pada kelas Fisika Dik A
2019. Penelitian ini menggunakan metode tes pertama dan tes kedua. Penelitian
ini menggunakan soal yang memiliki tingkat kesulitan yang bervariasi. Banyak
butir soal ada 15 butir dan berbentuk pilihan berganda. Jumlah responden adalah
18 orang.
1. Pengolahan
dan Anlisis Data
a)
Rekapitulasi
Nilai Keseluruan
Pada
mata kuliah teknologi informasi dan literasi data menguji pada mahasiswanya
untuk lebih memahami materi tersebut dengggan cara melakuan tes angket menjawab
soal. Berikut asil rekapitulasi nilai tes.
Tabel
Rrekapitulasi Nilai Tes Keseluruan
Tes
Pertama
|
Tes
Kedua
|
|
1288
|
1533
|
|
Rata-rata
|
71,55
|
85,16
|
S
|
14,114
|
17,684
|
b)
Uji
Normalitas Data Keseluruan
Uji
Normalitas adalah cara untuk menguji data tersebut normal atau tidak normal.
Uji normalitas ini menggunakan aplikasi spss dengan data tes pertama dan kedua.
Jika
Lhitung >
Ltabel = Normal
Lhitung <
Ltabel = Tidak Normal
Berikut
merupakan tabel pengujiannya.
Jenis
soal
|
LHitung
|
LTabel
|
Kesimpulan
|
Soal
1
|
0,060
|
0,05
|
Normal
|
Soal
2
|
0,001
|
0,05
|
Tidak
Normal
|
c)
Uji
Homogenitas Data Keseluruhan
Uji
homogenitas adalah cara untuk melihat kedua data tersebut sama atau homogenitas
atau tidak. Data ini diambil dari jumlah nilai keseluruhan tes yang sudah
dilakukan. Cara melihat data tersebut homogenitas atau tidak yaitu
Fhitung >
Ftabel = Homogen
Fhitung <
Ftabel = Tidak Homogen
Berikut
merupakan tabel pengujiannya.
Data
|
FHitung
|
FTabel
|
Kesimpulan
|
Nilai
keseluruhan
|
0,925
|
0,05
|
Homogen
|
d)
Uji
Hipotesis Data Keseluruhan Mengunakan Uji T
Uji T adalah
cara untuk mengetahui apakah kemampuan mahasiswa sama atau tidak dalam menjawab
soal pemahaman tentang mata kuliah Teknologi Informasi Dan Literasi Data. Uji T
ini menggunakan aplikasi SPSS dengan mengunakan uji Paried. Cara melihat hasil
yang diperoleh yaitu
THitung <
TTabel = Diterima
THitung >
TTabel = Tidak Diterima
Berikut
merupakan tabel pengujiannya.
Data
|
Rata-Rata
|
THitung
|
TTabel
|
Kesimpulan
|
Soal
1
|
71,55
|
0,051
|
0,05
|
Tingkat
pemahaman pada mata kuliah Teknologi Informasi dan Literasi Data
|
Soal
2
|
85,16
|
2. Pembahasan
Hasil Penelitian
Berdasarkan
hasil penelitian yang didapatkan pada kelas Fisika Dik A 2019 di Universitas
Negeri Medan bahwa tingkat pemahaman pada mata kuliah Teknologi Informasi dan
Literasi Data masih ada perbedaan pemahaman mendalam pada materi tersebut masih
kurang.
Data
dari yang telah di dapatkan dengan menggunakan sistem aplikasi SPSS didapat
Rata-Rata nilai dari tes pertama adalah 71,55 dan Rata-Rata nilai dari tes
kedua adalah 85,16. Selanjutnya pengujian normalitas pada kedua data tersebut
adalah didapat pada soal pertama normal dan pada soal kedua tidak normal yang
artinya pada soal kedua ada ketidak selarasan dengan soal pertama mengenai
pemahaman dari materi mata kuliah tersebut. Untuk pengujian homogenitas, kedua
soal tersebut adalah homogen (selaras atau sama) dengan hasil yang didapat.
Pada uji terakhir (uji T) telah didapatkan bahwa dilihat dari rata-rata kedua
nilai bahwa tingkat pemahaman pada materi Teknologi Informasi dan Literasi Data
masih terdaoat perbedaan yang signifikan.
Yang berarti masih banyak mahasiswa yang belum mengetahui materi-materi yang
disampaikan oleh dosen.
Sangat bermanfaat
BalasHapusMantap
BalasHapusSangat bermanfaat π
BalasHapusπππ angka 7 nya baguss mirip sesuatu
BalasHapuskerennnπ
BalasHapusSemoga semakin baik lagi kedepannya
BalasHapus